Opći cilj projekta je edukacija i savjetovanje djece, roditelja i obitelji o zdravim navikama korištenja digitalnih medija i uređaja u obitelji, odnosno medijsko opismenjavanje djece i roditelja. Specifični cilj projekta je izrada mrežne stranice koja će djeci, roditeljima i obiteljima ponuditi besplatan, zabavan, interaktivan alat za razvijanje zdravih navika korištenja digitalne tehnologije. Ova mrežna stranica omogućit će edukaciju roditelja o posljedicama korištenja digitalnih medija i uređaja, mogućnostima i načinima stvaranja pravila i prilika za dječje korištenje uređaja i medija, a s ciljem smanjivanja negativnih posljedica korištenja medija i uređaja....
Pročitaj više >
Cilj projekta je razvijanje i testiranje novih neurodinamičkih modela vidne percepcije i kategorijalnog učenja. Dosadašnji računalni modeli neuronskih mreža ne uspijevaju na zadovoljavajući način objasniti veliku količinu empirijskih podataka o vidnoj percepciji, učenju i njihovim neutralnim osnovama. Projekt se fokusira na nekoliko važnih perceptivnih i kognitivnih funkcija kao što su mentalno praćenje kontura, selekcija podražaja na osnovu obilježja, te interakcija između percepcije i pojmovnog znanja. Percepciju, kategorijalno učenje i mišljenje proučava se empirijski kroz seriju eksperimenata na ispitanicima. Posebna pažnja posvećuje se metakognitivnim procjenama o...
Pročitaj više >
Doc. dr. sc. Mia Šetić Beg i doc. dr. sc. Marija Šakić sa Odjela za psihologiju sudjeluju u projektu „Metakognicija u kategorijalnom učenju, mišljenju i razumijevanju“ čiji je nositelj Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Glavni cilj ovog projekta jest istražiti metakognitivne procese nadgledanja i kontrole u kategorijalnom učenju, mišljenju i utjelovljenom razumijevanju. Iako su navedene domene opsežno istraživane, istraživanje metakognicije unutar tih domena izostaje. Cilj je povezati navedene domene istraživanja unutar jednog istraživačkog programa. Za potrebe provođenja projekta koristi se novoosnovani Laboratorij za eksperimentalnu psihologiju opremljen...
Pročitaj više >
Projekt izdavanja udžbenika iz Socijalnog nauka Crkve je motiviran činjenicom da ne postoji niti jedan hrvatski udžbenik iz područja Socijalnog nauka Crkve. Udžbenik je pisan u sklopu istraživačkog boravka na Sveučilištu u Grazu (na Institutu za etiku i društveni nauk, Katoličko-teološkog fakulteta). Vremenski plan je podijeljen na jedan mjesec istraživanja u Hrvatskoj (listopad 2017.) i četiri mjeseca istraživanja i rada na Sveučilištu u Grazu. Za svaki su mjesec planirani konkretni istraživački ciljevi, tematska područja tj. poglavlja i brojevi strana. Cilj udžbenika je u tome da bude uključen kao obvezna literatura u nastavni, izvedbeni plan iz kolegija Socijalni...
Pročitaj više >
Ovaj projekt bavi se aktualnom temom iseljavanja Hrvata u Njemačku, budući da je danas u Hrvatskoj vrlo malo stručnih, a još manje znanstvenih radova koji se bave najnovijim analizama migracija hrvatskih građana. U projektu se nastoji dokazati tezu da su potisni čimbenici iz Hrvatske jači nego privlačni čimbenici u Njemačkoj. Odnosno korupcija, pravna nesigurnost i nemoral političkih elita, kao i negativni stav medija prema zemlji u kojoj djeluju, više utječu na iseljavanje od težnje za boljom zaradom. Osnovni podaci: Naziv projekta: Suvremene migracije Hrvata u Njemačku Naziv poziva: Natječaj za dodjelu donacija u 2018. Voditelj projekta: doc. dr. sc. Tado Jurić Ukupna...
Pročitaj više >
Glavna ciljna skupina ovog projekta su stipendije za šest izvrsnih bivših studenata Hrvatskog katoličkog sveučilišta koji će biti zaposleni na Sveučilištu kao asistenti i koji će pohađati poslijediplomske/doktorske programe Sveučilišta: (1) Povijest i (2) Sociologija: vrijednosti, identitet i društvene promjene u hrvatskom društvu. Cilj ovih stipendija je potaknuti studente na znanstveni rad i istraživanje te na aktivno sudjelovanje u stvaranju mreže između studenata i znanstvenika s ciljem ostvarivanja znanstveno orijentirane akademske zajednice. Oba programa imaju snažnu znanstvenu orijentaciju, kao i važan društveni utjecaj. Studenti se potiču da sudjeluju u...
Pročitaj više >
