Preuzmite PDF za ispis

Detaljni izvedbeni plan

Akademska godina

2024. / 2025.

Semestar

Zimski

Studij:

Sveučilišni diplomski studij psihologije

Godina studija:

Sveučilišni diplomski studij psihologije: 2.;

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija

RODITELJSTVO I RAZVOJ DJECE

Kratica kolegija

IZBD-128

Šifra kolegija

198415

Status kolegija

Izborni

ECTS bodovi

Preduvjeti za upis kolegija

Nema

Ukupno opterećenje kolegija

Vrsta nastave

Ukupno sati

Predavanja

Seminari

Mjesto i vrijeme održavanja nastave

HKS – prema objavljenom rasporedu

II. NASTAVNO OSOBLJE

Nositelj kolegija

Ime i prezime

Marija Šakić Velić

Akademski stupanj/naziv

Doktorica znanosti

Izbor

Izvanredni profesor

Kontakt e-mail

marija.sakic@unicath.hr

Telefon

+385 (1) +385 1 3706 647

Konzultacije

Prema objavljenom rasporedu

Suradnici na kolegiju

Ime i prezime

Marina Kotrla Topić

Akademski stupanj/naziv

Doktorica znanosti

Izbor

Naslovni docent

Kontakt e-mail

Telefon

+385 (1)

Konzultacije

Prema objavljenom rasporedu

Suradnici na kolegiju

Ime i prezime

Marina Merkaš

Akademski stupanj/naziv

Doktorica znanosti

Izbor

Izvanredni profesor

Kontakt e-mail

marina.merkas@unicath.hr

Telefon

+385 (1) +385 1 3706 647

Konzultacije

Prema objavljenom rasporedu

III. DETALJNI PODACI O KOLEGIJU

Jezik na kojem se nastava održava

Hrvatski

Opis
kolegija

Ciljevi predmeta: Upoznavanje s teorijama i modelima roditeljskog ponašanja te pristupima istraživanju roditeljstva. Analiziranje individualnih i kontekstualnih odrednica roditeljstva. Razumijevanje prijelaza u roditeljsku ulogu i doživljaja roditeljstva. Prepoznavanje i razlikovanje pozitivnih i negativnih roditeljskih odgojnih postupaka te njihovih posljedica na razvoj djece različite dobi. Razumijevanje procesa djelovanja i učinaka roditeljskog ponašanja na razvoj djece različite dobi. Razumijevanje roditeljstva u specifičnih i posebnim okolnostima. Primjena spoznaja o roditeljstvu u promicanju suradnje psihologa i roditelja, potpori roditeljstvu te unaprjeđenju roditeljstva u najboljem interesu djeteta.

Sadržaj predmeta: Suvremeni pristupi istraživanju roditeljstva i učinka roditeljstva na razvoj djece. Modeli i teorijska objašnjenja roditeljskih stilova i dimenzija roditeljstva. Odrednice roditeljstva i roditeljskog ponašanja. Učinci roditeljstva na razvoj privrženosti te spoznajni, emocionalni i socijalni razvoj djece različite dobi. Prijelaz u roditeljsku ulogu. Roditeljstvo djece različite dobi. Roditeljstvo u specifičnim i posebnim okolnostima. Roditeljska kompetencija. Odgovorno i kompetentno roditeljstvo. Programi podrške roditeljstvu. Suradnja psihologa i roditelja s ciljem promicanja dobrobiti djece.

Očekivani ishodi
učenja na razini
kolegija

Razlikovati tipološki i dimenzionalni pristup proučavanju roditeljstva; Analizirati individualne i kontekstualne odrednice roditeljstva. Vrednovati učinke roditeljskog ponašanja na razvoj djece različite dobi. Osmisliti jednostavniji projekt usmjeren promociji i podršci odgovornog i kompetentnog roditeljstva. Planirati prikladne metode i tehnike istraživanja roditeljstva. Prezentirati samostalno izrađen seminarski rad na temu roditeljstva. Odabrati postupke usklađene s etičkim načelima struke u radu s roditeljima i obitelji.

Literatura

Obvezna

Čudina-Obradović, M. i Obradović, J. (2006). Psihologija braka i obitelji. Zagreb: Golden marketing – Tehnička knjiga. (odabrana poglavlja)

Dopunska

Bornstein, M. H. (Ed.) (2019). Handbook of Parenting. Vol. 1-5. Routledge. (odabrana poglavlja); Holden, G. W. (2020). Parenting: A Dynamic Perspective. Sage. (odabrana poglavlja); Sanders, M. R., & Morawska, A. (Eds.) (2018). Handbook of Parenting and Child Development Across the Lifespan. Springer. (odabrana poglavlja)

Način ispitivanja i ocjenjivanja

Polaže seDa

Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe

Ulazi u prosjekDa

Preduvjeti za dobivanje
potpisa i polaganje
završnog ispita

Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)

Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

Izrada i izlaganje seminarskog rada

Način polaganja ispita

Pismeni

Način ocjenjivanja

Način stjecanja bodova:

Nastavne aktivnosti – 70%:

kolokvij – 25%

seminarski rad – 20%

Završni pismeni ispit – 30%

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova

vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova

dobar (3) – 65 do 79,9% bodova

dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova

nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova

Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova

VRSTA AKTIVNOSTI	ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata	UDIO OCJENE (%)
Pohađanje nastave	1.2	0
Seminarski rad	0.6	20
Kolokvij-međuispit	0.7	25
Kolokvij-međuispit	0.7	25
Ukupno tijekom nastave	3.2	70
Završni ispit	0.8	30
UKUPNO BODOVA (nastava+zav.ispit)	4	100

Datumi kolokvija

7. i 14. termin nastave

Datumi ispitnih rokova

Prema objavljenom rasporedu

IV. TJEDNI PLAN NASTAVE

Predavanja

Tjedan

Tema

Uvod u psihologiju roditeljstva

Roditeljski stilovi i dimenzije roditeljstva

Individualne i kontekstualne odrednice roditeljstva

Modeli utjecaja roditeljstva na razvoj djeteta. Metodologija istraživanja roditeljstva.

Prijelaz u roditeljsku ulogu.

Doživljaj roditeljstva. majčinstvo i očinstvo.

Roditeljstvo i kognitivni, socijalni i emocionalni razvoj djece.

Roditeljstvo s djetetom dojenačke i predškolske dobi.

Roditeljstvo s djetetom školske dobi i adolescentom.

10.

Odnosi roditelja i djece iz perspektive cjeloživotnog razvoja.

11.

Roditeljstvo u specifičnim i posebnim okolnostima

12.

Roditeljstvo djece s posebnim potrebama

13.

Suvremeni izazovi u roditeljstvu.

14.

Podrška roditeljstvu. Suradnja psihologa i roditelja.

15.

Završno predavanje

Seminari

Tjedan

Tema

Upute za izradu seminarskog rada